1月29日，长三角现代康养产业学院一届一次理事会在安徽广德召开，这次会议标志着该学院从筹建阶段正式迈入制度化、规范化运行阶段，是推进长三角区域产教融合、服务康养产业发展的重要举措。
当前，我国人口老龄化进程加快，康养产业面临巨大发展机遇，同时也面临专业人才短缺的制约。
长三角作为全国经济发展最活跃、开放程度最高的地区，康养产业发展走在全国前列，但产业人才培养与实际需求之间仍存在结构性矛盾。
在此背景下，由上海城建职业学院、宣城市机械电子工程学校等多方联合发起的长三角现代康养产业学院应运而生，旨在通过产教融合、校校合作、校企合作等方式，培养适应产业发展需要的高素质技能人才。
广德市副市长江晓华在致辞中指出，广德拥有优越的生态环境和区位条件，正在建设长三角康养基地，产业学院应在机制创新、人才培养、协同联动等方面实现突破。
这一表述准确把握了产业学院的发展方向，也反映了地方政府对产教融合的高度重视。
会议审议通过了理事会章程，选举上海城建职业学院副院长仓平为理事长，宣城市机械电子工程学校党委副书记、校长陈传胜为学院院长。
上海城建职业学院党委书记褚敏、广德市副市长江晓华担任名誉理事长。
这一组织结构设置充分体现了沪皖两地的深度合作，有利于整合优质教育资源和产业资源。
根据工作总结和计划，产业学院自2024年12月挂牌成立以来，已在优化产教融合机制、强化社会培训服务、深化校校合作等方面取得初步成效，成功举办多期行业技能提升班，推进智慧康养专业学院筹建。
这些成果表明，产业学院已初步建立起校校合作、校企合作的有效机制。
面向2026年，产业学院将重点推进五大核心任务：完善体制机制、加强师资建设、深化人才培养、推进专业升级、强化党建引领。
同时计划在高端技能培训、学生交流交换、实习就业体系建设、职业技能大赛等方面开展系列工作。
这些举措既立足当前，又着眼长远，体现了产业学院的战略眼光。
褚敏在总结讲话中强调，产业学院要坚持服务国家发展战略，坚持多方协同优势互补，坚持项目牵引，坚持互利共赢。
这四个坚持为产业学院的发展指明了方向，也为其他产教融合实践提供了借鉴。
他进一步提出，要健全制度体系确保规范运行，深化产教融合打造协同育人示范，聚焦产业需求服务产业升级。
这些要求既具有现实针对性，又具有前瞻性。
产业学院的成立和理事会的正式运行，标志着长三角康养产业人才培养进入了新阶段。
通过整合上海的教育资源优势和安徽的产业基地优势，产业学院有望成为区域产教融合的典范，为康养产业输送更多高素质技能人才。
同时，这一模式也为其他产业领域的产教融合提供了可借鉴的经验。
康养产业连接民生福祉与经济发展，既需要高质量供给，也需要高水平人才支撑。
长三角现代康养产业学院理事会的规范运行为跨区域产教融合提供了新的实践样本。
把制度优势转化为育人优势、把协同机制转化为服务能力，才能在更大范围内实现人才培养与产业升级的同频共振，为建设健康长三角、提升人民生活品质注入更坚实的支撑。