为进一步激发工作站发展活力，推动乐山市教育事业高质量发展，四川省马长俊名校长工作室乐山市周雨松工作站日前组织开展了一次重要的集中研修活动。
峨眉山市第一小学校党总支副书记、校长周雨松率领工作站核心成员赴成都市都江堰市灌州小学，参加工作站启动仪式暨首次集中研修活动，标志着该工作站进入了新的发展阶段。
此次研修活动采取了沉浸式学习模式。
来自全省各地的工作站成员深入灌州小学校园，通过实地参观、现场交流等多种形式，系统了解了该校在办学治校、课程改革、师资队伍建设、学生核心素养培育等方面的创新做法和显著成效。
灌州小学作为省内教育改革的先进典范，其在校园文化建设、教师专业发展、特色功能场馆建设等方面的经验，为工作站成员提供了宝贵的借鉴。
在工作站建设汇报交流环节，周雨松作为工作站领衔人进行了主题发言。
他从工作站建设的初心和发展使命出发，系统阐述了工作站的发展战略。
周雨松指出，工作站将从"专业引领、资源整合、实践创新、成果辐射"四个维度推进建设，通过制定科学的中长期规划和年度成长目标，确保工作站建设的系统性和有效性。
在具体工作方式上，工作站将采取多元化的推进形式。
通过组织名校访学、开展专题研修、共同开展课题研究、共享研究成果等途径，推动成员校在教育理念、管理方法、教学改革等方面实现深度融合和协同进步。
这种多维度、全方位的合作机制，旨在打破学校之间的壁垒，形成区域教育发展的合力。
工作站的建立和运作，反映了当前教育改革发展的新要求。
在推进教育现代化、建设教育强国的大背景下，通过名校长工作室这一平台，汇聚优秀教育管理者的智慧和经验，对于提升区域教育管理水平、促进教师专业成长、推动学校内涵发展具有重要意义。
工作站成员来自不同学校，具有不同的办学背景和管理经验，这种多元性为工作站的建设提供了丰富的资源和广阔的合作空间。
参加研修的工作站成员纷纷表示，此次灌州之行是一次高效的学习体验和零距离的深度交流。
他们表示，将把此次研修所得的先进理念和实践经验转化为推动各自学校发展的具体举措，积极参与工作站的各项活动，与团队成员加强互动交流，共同应对教育教学中的难点问题，探索适应新时代要求的高质量办学路径。
教育的高质量发展离不开实践探索与经验共享。
此次研修活动不仅是一次学习之旅，更是区域教育协同创新的生动实践。
在名校引领与资源共享的双轮驱动下，更多学校有望突破发展瓶颈，共同书写教育均衡的新篇章。