太原四十八中的玉兰花，从3月5日开学后开始慢慢绽放，仿佛信使一般，通知着春天的来临。在这个校园里，2401班的学生们与美丽的玉兰花撞了个满怀。这些盛放的玉兰花将教室的窗户包裹得格外温柔，花香弥漫在教室里，也弥漫在学生的心中。 柴婷老师，这位来自华中师大的语文老师，在一次下课后看到学生们在花下静静地读书或观赏时，就想着要把这种美好融入到语文课中。于是她决定设计一堂关于玉兰的作文课，让学生们用文字表达他们对玉兰和青春的情感。 3月13日的语文课上，同学们围着教室里的玉兰畅谈。柴婷还带来了华中师大时的记忆，她说母校也有玉兰园，那里充满了青春的气息。她希望同学们能够像玉兰一样保持纯粹和向上生长的精神。 范赟杰副校长说这次活动体现了学校的“双生、双思”教学改革理念。他认为这次活动不仅提升了学生的人文素养，也培养了他们独立思考的能力。张晓丽记者在采访中提到这堂思政课将实景观察、经典品读、情感体验和写作表达结合在一起，达到了以美育心的效果。 3月16日，学校在教学楼前又栽下了7株玉兰树。师生们都期待着这些树未来会长成什么样。在这个过程中，学生们用文字记录下自己对玉兰和青春的理解。阎奕同在文章里写道要把凌云之志绘入人间万里香；雷子衡说同学少年要像玉兰那样有勇有谋；董怡琳则希望新的一年能像玉兰一样从容绽放。 柴婷老师在讲课中提到她希望同学们都能像玉兰一样保持清澈和温柔。她还把自己在华中师大时的经历分享给学生们听：当时她和同学们漫步在玉兰园里读书言志、畅谈理想。 学校这次活动给了大家一个很好的教育机会：通过语言文字唤醒学生对真善美的追求。柴婷老师觉得语文课堂应该是一个生命影响生命、人格塑造人格的地方。记者张晓丽说这次活动让她感受到了教育的温度滋养着青春成长。 太原四十八中这两株白玉兰一直是春的使者，从未迟到过。它们在春寒料峭中绽放得格外动人：花色纯净亮白无娇艳之气；花香清雅芬芳；姿态如小莲花般圣洁；生命力也很顽强。 这次活动让师生们都沉浸在了中式美学当中：花下静读或结伴观赏都构成了一幅生机盎然的人文画卷。 3月13日那天“玉兰教室”里流动着生命的勃勃生机：少年们在阳光下畅谈青春梦想。 柴婷老师在一次下课后看到学生们在花下读书时受到启发：“那不如就设计一堂作文课让学生们‘赏玉兰雅韵，抒青春意趣’。” 过了几天也就是3月16日学校又在教学楼前栽下了7株玉兰树师生们都期盼着它未来的样子。 柴婷老师想通过这次活动把最清澈最热烈的青春藏进玉兰的芬芳里去：她希望同学们都能像她母校的校友那样保持着纯粹向上生长的精神状态去迎接未来挑战。 柴婷老师引导同学们观察玉兰从花苞到绽放再到香气姿态以及学生自己……令她没想到的是这群学生交出了真挚而热烈的情感她在习作纸上读出了不一样的青春味道。 这个春天大家都被这股浓浓的人文气息感动了：阎奕同、雷子衡、董怡琳还有其他同学都在文章中表达出了对未来的期许和对真善美的追求。 这次活动是太原四十八中“双生、双思”课堂教学改革的生动体现它用教育的温度滋养了青春的成长引发了师生共鸣记者张晓丽非常感动地说语文课堂不仅是知识传授的殿堂更应是生命影响生命人格塑造人格的场域。