教育部日前印发通知，公布了2025年国家学前教育普及普惠县（市、区）认定结果；本批次共有427个县市区获得国家认定，成为学前教育发展的新标杆。该举措反映了国家推进教育公平、促进区域均衡发展的坚定决心。 从地域分布看，此次认定显示出显著的全域突破特征。天津、上海两个直辖市率先实现全域通过国家评估认定，成为学前教育普及普惠的先行示范区。同时，内蒙古乌海市、江苏无锡市和镇江市、浙江杭州市、嘉兴市、金华市、丽水市、舟山市、山东滨州市、海南三沙市、四川宜宾市、贵州铜仁市、甘肃嘉峪关市、新疆克拉玛依市、昌吉回族自治州、哈密市等16个市州也全域达标，共计18个市州实现了学前教育普及普惠的全覆盖。 国家学前教育普及普惠县的认定标准涵盖多个维度。一方面要求学前教育毛入园率达到85%以上，确保适龄儿童能够接受学前教育；另一方面要求普惠性幼儿园覆盖率达到80%以上，保障中低收入家庭儿童获得价格合理、质量有保障的学前教育服务。此外，还需满足财政投入、师资队伍、办园条件等多项指标要求。 这一成果的取得反映了各地在推进学前教育发展中的积极探索和有效实践。近年来，各地通过加大财政投入、扩大普惠性学位供给、提升保教质量等措施，健全学前教育公共服务体系。特别是在中西部地区和农村地区，通过政府主导、社会参与的方式，建立了一批公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，有效缓解了"入园难、入园贵"问题。 学前教育的普及普惠对国家发展至关重要。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对儿童身心发展、知识积累、能力培养具有基础性作用。通过推进普及普惠，能够确保所有儿童，特别是农村地区和困难家庭儿童获得公平的教育机会，这对于促进教育公平、提升国民素质、推动社会进步具有深远影响。 当前，我国学前教育仍处于快速发展阶段。虽然已有427个县市区获得国家认定，但全国仍有许多地区需要更提升学前教育的普及普惠水平。下一步，各地应继续加强政策支持，完善投入机制，加强师资培养，提升办园质量，确保更多地区达到国家标准。同时，要建立长效机制，防止已达标地区出现滑坡，推动学前教育事业持续健康发展。
学前教育普及普惠是一项需要长期投入的系统工程。427个县市区通过认定传递出积极信号，但未来仍需资源供给、质量提升和制度保障上持续发力，让每个孩子都能站在公平、优质的起跑线上。