郑州一小学采用创新形式把党的理论带给学生。郑州市中原区澜景小学通过视频党课给出了一个好的范例。这个学校的党支部、校长赵京雯把党的二十届四中全会精神转换成贴近学生生活的语言。课程设计从学生们关心的问题切入，让他们更好地理解理论。宣讲内容主要围绕郑州的发展展开，把黄河生态治理、城市轨道交通建设等成就转化成熟悉的家乡故事。这样做让学生在生活场景中直观感受到国家规划与地方发展的联系。赵京雯在课堂上把学生们的个人兴趣和日常行动与城市发展结合起来，激发他们参与社会建设的意识。这个活动不仅给了学生一些启发，也为中小学思政教育提供了借鉴路径。教育部门应该总结推广这类案例，让更多符合青少年认知特点的理论传播模式得以形成。这次活动把教育的意义升华为精神传承和使命启迪。 澜景小学党支部通过视频党课为基础教育阶段的思政工作提供了生动实践。青少年群体处于价值观形成关键期，他们对国家战略缺乏直观感知，容易产生距离感。传统宣讲方式在针对性上不足给青少年带来负面影响。针对这个问题，赵京雯以“郑州小主人，共绘新蓝图”为主题把党的二十届四中全会精神讲述给学生们听。 课堂设计摒弃照本宣科，从现实问题切入拉近理论与学生距离。宣讲内容聚焦本地发展，把黄河生态治理、城市轨道交通建设等具体成就变成可知可感的“家乡故事”。这种在地化解读方式破解了抽象化难题，让学生感受到国家规划与地方发展同频共振。 此次活动影响深远：一方面激发学生个人兴趣与城市发展相结合；另一方面为中小学思政教育提供借鉴路径——通过贴近性叙事、在地化案例和互动化设计让理论入脑入心。 这堂党课在教育部门总结推广这类案例之后可以形成更多符合青少年认知特点的理论传播模式。这个实践有助于构建“家庭-学校-社会”协同育人格局推动党的理论教育向基础教育阶段延伸。未来中小学应挖掘本地资源把理论宣讲与实践活动结合起来鼓励学生深化认识。只有让理论拥有温度、信念扎根生活才能培养出心怀家国面向未来的新一代建设者。