在中国，几所高校纷纷做出了大刀阔斧的调整。中南大学在本科招生中取消了15个专业，浙江传媒学院也开始进行方向调整，比如增加了“智能视听艺术”、“音乐疗愈”等新专业。中央财经大学的戴俊骋教授认为，未来传媒教育需要淘汰同质化和低价值的培养方向，转而走向精专化、融合化、智能化的转型之路。廖祥忠书记也表达了类似观点，他说未来大学教育不仅要教学生如何操作，还要告诉他们为何这样做、如何运用AI辅助完成任务。这些调整不仅涉及高校内部资源的重新配置，也反映出行业对技能和知识需求的变化。 中传一口气砍掉16个本科专业的消息一经发布，立刻引发了广泛关注。有人叫好，也有人为自己的专业前景感到担忧。廖书记提到，过去摄影专业能够独立成系，现在AI技术已经让拍摄变得简单快捷，技术门槛几乎被抹平。他强调未来需要的是能拍、能剪且能利用AI技术创新的复合型人才。对于单纯从事语言翻译的人来说，AI也可以更快更准确地完成任务。因此翻译专业也进行了升级，目标是培养能够用外语讲好中国故事并能与外国人交流观点的人。 中南大学停招广播电视学、市场营销等15个本科专业的原因很明确：课程内容陈旧，与计算机专业区别不大，导致学生所学广泛但不精。这种大而全的培养模式已经不再适应市场需求。与其如此，不如选择小而精的教育方式。廖书记还指出教育要保持“温度”，因为在人与机器互动日益频繁的时代，人与人之间的情感交流和现场应变能力反而变得非常珍贵。 戴俊骋教授认为淘汰那些混日子的专业是好事。那些真正懂内容、有思想、会技术且能共情的人在AI时代会更有价值。廖书记则强调只要学生三观端正，无论技术如何发展都能行稳致远。这场“洗牌”并不意味着末日的到来，而是行业发展的新机遇。