中新网西宁9月24日报道，祁增蓓有话说。就在今天，青海省科学技术馆里，大家正在忙着给中小学教师科学教育实践能力的提升培训拉开序幕。来自青海和西藏的中小学科学课程骨干教师还有科普场馆的科技辅导员都聚在这儿，准备一块儿聊聊科学教育的新路子。 这儿办的就是馆校合作，所以大家伙儿都线下参训。给这俩地儿的老师们提供个机会，让他们面对面聊聊怎么搞科普。这个培训的主题是“基于科技馆科普资源的科学实践活动设计”，主要是想教大家怎么把科技馆里的资源利用起来，设计出有趣的科学探究活动。 青海省科学技术馆副馆长樊明洲提了个想法，他希望这次培训能把场馆资源跟学校的课程连起来，把科普研学跟新课标结合起来。咱们的目标是共同搭建个“馆校一体”的新生态。 何雪雁代表培训班学员发了个言，她说科技馆里有学校没法比的沉浸式体验和前沿科技资源，简直就是个“活课堂”。而学校有完整的课程体系和稳定的教学主体，是科学教育的主阵地。 何雪雁觉得这次培训给老师们搭了一座桥，把场馆跟课堂连起来，理论跟实践连起来。“咱们有机会听专家解读，参与研讨，动手设计实践。”她还说，“科学课不能老在教室里待着，得走出围墙去发现问题、解决问题。” 这个培训班是教育部教师工作司还有中国科协科普部指导的，由中国科学技术馆主办的。承办方是青海省科学技术馆，协办的还有青海省自然资源博物馆和西宁植物园。 那么这场培训的目的是什么呢？就是为了推动科普教育资源转化，帮助科学教育工作者深入理解并有效利用校外科学实践资源。咱们通过这次活动去推动校内外科学教育协同发展。 既然谈到了青海和西藏两地的科教工作者相聚西宁共探科教新路径，那么这个新闻背后到底藏着什么故事呢？原来这次培训邀请了教育部教师工作司和中国科协科普部指导呢。这么多人聚在一起，肯定会擦出不少火花。大家期待这场活动能带来什么不一样的效果吗？ 总之，在这个9月24日这个特别的日子里，咱们青海和西藏两地的老师们聚在一起聊了聊怎么搞科普。大家都有一个共同的目标：让科学教育变得更有趣、更贴近生活。