基础教育又要迎来“十五五”的头一年，关键节点到了，各种新路子的征集工作也正式开始了。咱们国家刚迈过了一个新台阶，基础这块儿作为大家伙儿学习的基石，改革创新变得特别急，战略意义也很大。相关方面最近发了个通知，要搞2026年的征稿，这就是在积极响应国家中长期的教育规划，也是想把大家的智慧聚到一块儿，好推动实际的探索。 征稿的内容挺全乎，把基础教育改革的重点都说清楚了。首先得琢磨琢磨在“十五五”开局这阵子，基础教育怎么创新发展，这就好比给政策落地提供个理论底子和参考。接着还有个现实难题，人口结构变了，资源咋配得更科学？特别是城乡和区域之间怎么把均衡布局给弄好，这可是必须要解决的事儿。 体制机制上也有讲究，这次主要盯着市县结合的管理改革来搞。深化“放管服”，把基层的活力给激发出来，弄个权责明确、转得动的管理体系，这是提升服务能力的关键。配套着还得总结那些义务教育搞得好的市县样本经验，好给缩小差距提供能照着抄的模式。 技术革命也在变着法子重塑教育环境，人工智能这些高科技和基础教育的深度融合是个重点。怎么用好这些科技手段给市县的基础教育助力，在教学模式创新、个性化学习支持还有管理智能化这些方面拿点真金白银的成果出来？光靠想不行，得理论和实践一起干。 县域普通高中要振兴还得多样化发展，这是让学生有更多路子走、促进公平的重要环节。征稿鼓励大家总结本地经验，找个特色化、分类发展的路子。 教育要高质量发展最根本的还是得靠老师。弘扬教育家精神、把高素质的专业化创新型队伍给建起来特别重要，特别是得关注市县层面的师资培养、发展和激励。 促进学生全面发展也得关心师生身心健康。这次把中小学师生身心健康的发展路径也放进专题里了，这体现了以人为本的理念。不光是要提高成绩，还得保障大家的幸福感和长远发展的能力。 除了这些还覆盖了试点项目的总结反思、区域智库的建设发挥作用还有国际交流互鉴。这说明咱们基础教育不光扎根中国大地深化改革，还保持着开放的态度想借鉴外国的好经验提升国际影响力。 这次面向所有教育工作者、研究者和有见识的社会人士广泛征稿，就是想搭个平台大家一起聊聊、分享分享。把不同视角和最新成果拢到一起，希望能出几个有参考价值和能指导实践的好东西，为破解发展难题出出主意。 教育是国家和党的大事儿。在建设社会主义现代化国家的路上推动基础教育高质量发展很光荣也很有责任。这次征集启动恰逢其时意义深远。这不光是收文章和成果，更是一次思想动员。盼着大家踊跃参与深入讨论聚起推动强国建设的力量共同绘出中国基础教育更公平更高质量更有活力的新图景为培养民族复兴的接班人打个好底子。