农历正月十五的元宵节，是春节的压轴。在济南市槐荫区第三实验幼儿园，教育工作者抓住这个传统节日，设计了"童心伴佳节"主题实践活动，让孩子们在沉浸式的课堂中认识传统文化。 当前学前教育中，传统文化教育往往流于形式。有些幼儿园的节日活动只停留在热闹的表面，缺乏深层的文化内涵。槐荫区第三实验幼儿园的做法不同。他们用"做中学"的理念，把揉糯米粉、剪彩纸这些手工劳动与节日符号结合起来，让抽象的文化概念变成孩子们能摸得着、看得见的学习体验。 活动现场，孩子和家长一起制作的花灯各有特色。兔子造型寓意吉祥，荷花象征高洁，生肖图案传递着时序更迭的含义。这种亲子合作不仅锻炼了孩子的动手能力，也在无形中完成了文化的代际传递。猜灯谜环节则巧妙地融入了语言训练和思维开发。"身子圆又亮，肚里藏火光"这样的谜语，既符合孩子的认知水平，又包含着传统器物文化的审美。 园方还特别安排了元宵绘本共读。《团圆》《红红火火过元宵》等精选读物，通过故事把节日背后的家国情怀和伦理观念传递给孩子。这样的设计既延续了活动的教育意义，也为家庭教育提供了文化滋养。据介绍，这类传统文化主题活动已成为园里的固定课程，每逢传统节日都会推出相应的实践项目。 从更大的视角看，这种做法符合国家加强传统文化教育的政策要求。教育部明确提出要将传统文化融入教育教学全过程。槐荫区的实践说明，学前教育阶段的文化启蒙需要教育工作者创意地将民俗元素转化为孩子能理解、能参与的具体活动。
传统文化的生命力在于创新发展，在于与当代生活的融合。济南市槐荫区第三实验幼儿园的实践表明，只要用心设计、用情投入，传统节日就能成为孩子认识世界、感受文化、学会生活的重要窗口。在这样的教育实践中，每个孩子都在用童心诠释传统，用行动传承文明，这正是新时代文化自信最生动的体现。