我们聊一聊“水果”，从提问开始，引出了孩子们对水果话题的浓厚兴趣。这次活动中，老师把孩子们的座位围成一个圈，再把话筒传递给每个人，使得气氛缓和下来，让孩子们逐渐打开话匣子。大家开始说起自己喜欢的水果，孩子们通过说出水果名称、描述水果外貌和味道，开始主动表达对水果的喜爱。老师还给予了示范，比如描述苹果时提到它的口感、营养价值还有减肥效果，把喜欢什么、什么性质、为什么喜欢的模板展示给大家。接下来，老师邀请孩子们模仿她的表达方式。当有孩子发言时，老师通过眼神、点头等方式让他们知道自己在认真听，并鼓励其他孩子仔细倾听，这样孩子们就学会了轮流发言、补充意见、不插话。下课前，老师和孩子们一起回顾了这次谈话活动。他们围绕着黑板上展示的水果图片讨论着各自喜欢的水果。最后，老师给了他们一个小任务：明天带来自己的水果照片来讨论可以用这些水果做些什么好吃的好玩的。这样一来，语言表达的道路就被一颗水果悄悄地延伸开去。