现在来听一段童谣，这童谣很有趣呢。大家都听过吧，Baaa、Cluck、Cock、Cock-a-doodle-doo、Farm、Had、McDonald、Meow、Moo、Neigh、Oink、Old、Quack、Ribbit、Tweet。老麦克唐纳有个农场，这个老农场里可是有六种动物呢，牛、马、猪、羊、鸭还有公鸡。这么好听的旋律，把这么多动物的叫声都集结起来，孩子们可喜欢听了。 特别是唱过几遍之后，孩子就会把这些动物的叫声给记住了。每次听到Moo、Neigh、Oink这些声音，他们就能立刻对应上是牛、马和猪。歌声中完成了认知与记忆的双重加固，真是一举多得啊。 这童谣里面还有个好玩的地方呢，每一节都会玩猜声音的游戏。第一句是“What does a cow say?”，接着是重复确认“Moo? Moo?”，让孩子形成条件反射。然后是第二段，问是什么声音，排出Woof woof、Moo还有Neigh。最后锁定在Neigh上，排除法用得非常好。第三段排雷一样地问是什么声音，只有Oink出现的时候才正确。第四段就会听到Baaa这个声音了，一下子就知道是羊。第五段用排除法来猜是什么声音呢？还是先听Meow、Moo还有Quack quack，最后锁定在Quack上。最后的结尾句把所有的声音都过一遍：Ribbit、Meow还有Cock-a-doodle-doo。这个长串的“doodle-doodle”简直让人印象深刻。 那么这个童谣怎么玩呢？可以把它玩成互动游戏。比如播放音频的时候让孩子用手指指出对应的动物图片，或者每唱到“What does a … say?”的时候就让他们抢答叫声，把被动听变成主动说。还可以让孩子们改编歌词呢，把家里变成农场，给玩具动物配音。这样一来学习的叫声就用到真实场景里了。 总结一下吧，这首歌真是多重收获啊。短短的一首童谣，兼顾了语音输入、认知输入还有互动输出。多听多唱多指认，孩子们不仅记住了六种叫声，还学会了用英语提问和回答。下次再听到Moo他们就能脱口而出：“A cow!”