为了帮老师们更快进步，把课堂教得更扎实，水机路小学一直在搞教研活动。这次3月24日下午的专题教研，大家把课堂当成载体，用理念作支撑，通过集体讨论来做。老师们主要盯着“有情境、有探究、有实践、有评价、有分享”这几个点，看看效果怎么样。魏慧媛老师拿《认识三角形》这一课做了示范，课上先从生活里找情境把学生唤醒，然后一步步引导他们观察、思考、深度探究，让脑子转起来。接着动手操作、去实践体验，让学生能直观地摸到三角形的样子和性质。小组里互相交流、展示成果，这就给了大家分享的平台，思维碰在一起就有了新东西。同时还给学生互相评价、各种反馈，让成长更精准。郑金芳老师讲了这个“五有课堂”到底是什么意思，从定目标到活动组织、互动生成再到素养落地，把理论和实践都给打通了。高主任也站在学校实际情况上，帮大家指明了路。大家看完课都坐下来聊聊，从创设情境到做探究活动再到评价这些方面说说心得。陈丰丽和胡楠负责记录这次活动，吴迪来把关。张校长最后总结了一下这次教研的好处，觉得确实有效果。她把“五有课堂”的内涵又理了一遍，强调核心是要从老师教转变为学生学，让课堂既有温度又有深度。接着张校长还给老师们提了要求：得把理念真融进日常备课里；得用具体的课例来磨课；得坚持以学生为本。最后她鼓励大家借着这次机会好好钻研教学、大胆实践，让课堂变得更好。（记录者：陈丰丽 胡楠）责任编辑：吴迪