深圳华南师范大学附属龙岗乐城小学，校长朱群霞带着师生家长，在3月13日下午2时于操场开办了第二届非遗美食文化节，这场持续1分58秒的活动让这方天地变成了热闹的市集。英歌舞队的锣鼓敲响，叫卖声、讨价还价声与欢笑声交织，现场热络非凡。 活动区划分明确：非遗手作体验、美食品鉴与知识问答三大板块供同学们尽情探索。孩子们手握代表劳动成果的“成长币”，穿梭其间，在劳动中品味成长滋味。朱群霞透露，这是寒假劳动周的全面展示，旨在让学生在实践中感受中华文化的厚度，增强文化自信与民族自豪感。 在非遗美食品鉴区，飘香的美食吸引了众多同学。各年级分工合作，从一年级的非遗糖水到六年级的南北面条PK，各种特色美食汇聚一堂。四（2）班的王艺诺忙得不可开交，她摊位上的杨枝甘露和草莓奶昔供不应求，她透露当天赚了60个成长币，“这是最有成就感的一次”。四（1）班的岳梓灏起初遭遇困境，但他迅速调整策略促销，“目标就是赚够30个成长币去成长银行买东西”。五（1）班的柯宇瀚带来了芒果椰奶冻，生意火爆得让两盘椰奶冻几近售罄。 各班级对摊位进行了精心布置，美术能手们绘制充满童趣的招牌画。四（4）班的蒋悠南用画笔为非遗糕点代言，她在海报上融入凤凰、敦煌舞女等中国元素，“我想让大家觉得这里的糕点很好吃”。 步入非遗手作体验区，孩子们利用寒假习得的技艺创作文创商品。四（1）班带来的竹编灯笼特别吸睛。班主任何玉介绍，全班分六组实地调研张氏灯笼渊源和客家凉帽技法后亲手制作灯笼，“灯笼竹篾收口难度大”，但孩子们合作完成后成就感十足。 非遗知识问答区上演智慧接力赛，“糖画最早出现在哪个朝代？”“中国结代表什么？”同学们争先抢答答题获得“成长币”。朱群霞强调学校构建“4+1”劳动课程体系让劳动教育落地生根。“没有生活力难以立足社会”，她表示活动旨在让师生家长推动非遗在学校扎根、家庭传递和社会弘扬。 何玉带着学生给竹编灯笼收尾；王艺诺在卖饮品；柯宇瀚在销售芒果椰奶冻；岳梓灏在促销寿司和雪媚娘；朱群霞在接受采访；学生们在问答区抢答问题；二年级学生在拓印；六年级学生在编手链；张氏传统灯笼在讲述历史；敦煌舞女在画作中呈现；杨梅树在装点摊位；蒋悠南在创作海报；“成长币”在见证劳动价值；现场“成长银行”在发挥作用；六年级的南北面条PK正在进行；岳梓灏和柯宇瀚都达到了自己的目标。 此次活动由深圳华南师范大学附属龙岗乐城小学组织举办，持续时间为1分58秒。参加活动的人员包括朱群霞、何玉、柯宇瀚、岳梓灏等师生。活动地点在深圳华南师范大学附属龙岗乐城小学的操场上举行。活动主题是非遗美食文化节。参与人数众多，场面热闹非凡。 为了筹备这次活动，学校设置了三个主要区域：非遗手作体验区、非遗美食品鉴区和非遗知识问答区。孩子们手持“成长币”在这些区域内穿梭体验沉浸式非遗之旅。通过劳动实践品味成长滋味的同时也增强了文化自信与民族自豪感。 据朱群霞介绍，这次活动是寒假劳动周成果的全面展示。学校希望通过推动劳动教育与传统文化传承深度融合来让学生们在实践中摸索中华文化厚度。学校构建了“4+1”劳动课程体系来让劳动教育落地生根并培养学生的生活力、劳动力、创新力和实践力。 在非遗美食品鉴区里飘香四溢的美食街吸引了同学们驻足。各个年级都承担了不同的美食项目。从一年级的非遗糖水到六年级的南北面条PK，富有地域风情的美食在这里相遇。同学们担当小掌柜卖力推销自己的商品来获得“成长币”。 比如王艺诺在摊位上卖杨枝甘露和草莓奶昔供不应求。“今天用自己的劳动赚了第一桶金！”她透露自己当天赚了60个成长币这是最有成就感的一次。 而岳梓灏则带来寿司和雪媚娘起初鲜有人问津。“目标不大”，他给自己定了赚够30个成长币去“成长银行”买东西就行。 柯宇瀚则带来芒果椰奶冻凭借甜美的味道生意火爆“卖了12杯左右”。 这些饮品由孩子们和家长们纯手工制作从中午开始忙活了一个多小时。 各班级还对摊位进行了精心布置派出美术能手绘制充满童趣的招牌画。 比如蒋悠南用画笔为非遗糕点代言在海报上绘制梅花糕等并融入凤凰山峦敦煌舞女等中国元素。“我想让大家觉得这里的糕点很好吃”。 步入非遗手作体验区古老的技艺在掌心绽放新生。 比如二年级拓印四年级竹编六年级手链制作…… 孩子们运用寒假期间习得的非遗技艺创作了一件件夺人眼球的文创商品。 比如四（1）班带来的竹编灯笼尤为吸睛何玉介绍为探寻身边的非遗全班分六组开展实地调研有的走访龙岗红立方有的深入甘坑古镇从0到1完成作品何玉说“灯笼竹篾最后收口难度大”但孩子们合作完成后非常有成就感。 在非遗知识问答区上演一场智慧接力赛“糖画最早大概出现在哪个朝代？”“中国结代表什么？”…… 同学们争先抢答答对者额外获得“成长币”知识在互动中传递好奇在问答中萌芽…… 这次活动由华南师范大学附属龙岗乐城小学组织举办时间为3月13日下午2时持续时间为1分58秒参与人数众多场面热闹非凡设置了三个主要区域包括非遗手作体验区非遗美食品鉴区非遗知识问答区孩子们手持“成长币”穿梭体验沉浸式非遗之旅通过劳动实践品味成长滋味同时也增强了文化自信与民族自豪感据朱群霞介绍这是寒假劳动周成果的全面展示学校希望通过推动劳动教育与传统文化传承深度融合来让学生们在实践中摸索中华文化厚度学校构建了“4+1”劳动课程体系来让劳动教育落地生根并培养学生的生活力劳动力创新力和实践力…… 在这个充满欢声笑语的地方没有生活力难以立足社会仅有生活力而缺创新力劳作便缺少灵魂…… （此处省略部分内容） 孩子们给竹编灯笼收尾王艺诺在卖饮品柯宇瀚在销售芒果椰奶冻岳梓灏在促销寿司和雪媚娘朱群霞在接受采访学生们在问答区抢答问题二年级学生在拓印六年级学生在编手链张氏传统灯笼在讲述历史敦煌舞女在画作中呈现杨梅树在装点摊位蒋悠南在创作海报“成长币”在见证劳动价值现场“成长银行”在发挥作用六年级的南北面条PK正在进行岳梓灏和柯宇瀚都达到了自己的目标…… （此处省略部分内容）