当前，我国学前教育正从规模扩张转向内涵提升。园长作为幼儿园管理与发展的关键角色，其专业能力直接影响办园质量。本次培训回应教育部关于加强幼儿园教师队伍建设的要求，聚焦部分园所存在的“重形式轻实效”“重管理轻引领”等问题，开展有针对性的能力提升。
园本研修的价值不在“上过课”，而在能否真正进入教师的日常工作。大连此次园长成长营的实践表明，当管理者理解教师专业发展的内在逻辑，并让制度、文化、课程与评价等环节围绕教师成长协同运转，幼儿园就更可能形成自我完善、持续进步的良性生态。正如培训所强调的，不让培训停留在“听过”，而要成为“做过”的起点。从认知走向实践的转化，是推动幼儿教育高质量发展的关键一步。