近日，郑州市教育局公布了2025年郑州市第二十六届学生信息素养提升实践活动的参赛名单，郑州市二七区苗圃小学两名学生成功入选，将代表学校参加市级竞赛。
这一成绩的取得，既是对学生个人能力的充分肯定，也是学校科技教育工作长期深耕的重要体现。
当前，信息技术与创新能力已成为衡量学生综合素质的重要指标。
为适应时代发展需求，苗圃小学将科技教育作为培养学生核心素养的重要抓手，建立了系统化、多层次的教育体系。
学校通过校内初选、作品打磨等环节，精心遴选参赛学生，确保代表学校参赛的学生具备扎实的理论基础和突出的实践能力。
两名学生在电脑绘画等作品创作中表现突出，从众多参赛者中脱颖而出，充分展现了学校科技教育的成效。
在教育实践层面，苗圃小学采取了多项创新举措。
学校每周固定开设人工智能与编程社团课程，由专业教师指导学生系统学习编程知识，通过项目式学习为学生信息素养的提升奠定坚实基础。
同时，学校创新推出"探月手机编程营"特色活动，鼓励学生在实践中发挥创意、解决问题。
这些活动不仅激发了学生的学习热情，也使多件学生作品获得学校优秀作品评选，部分参赛队员荣获"潜力之星"称号，形成了良好的创新教育生态。
从更深层的意义看，苗圃小学的科技教育实践反映了当代教育改革的重要方向。
在信息化时代，培养学生的信息素养和创新能力已成为教育的核心任务。
学校通过社团课程、竞赛活动等多种形式搭建成长平台，让学生在实践中感受科技的魅力，培养独立思考和解决问题的能力，这种做法既符合教育发展规律，也满足了社会对创新型人才的迫切需求。
此次学生入选市级活动，也为学校进一步深化科技教育改革提供了新的机遇。
学校表示，将继续完善科技教育体系，探索更多创新教育模式，为更多学生提供展示才华的舞台，助力他们成长为适应未来社会发展需要的创新型人才。
同时，学校也将以此为契机，总结经验、树立典范，进一步提升科技教育的质量和水平。
科技教育的价值，最终体现在学生能否在真实问题面前敢想、会做、能表达。
一次入围是一段成长的刻度，更是一面镜子，映照出学校育人理念与教学组织能力。
把短期成果沉淀为长期机制，把展示舞台转化为学习生态，才能让信息素养真正成为每个孩子面向未来的“通用能力”，为培养具备创新精神与实践能力的时代新人打下更坚实的基础。