中国化学会近日公布了第58届国际化学奥林匹克中国代表队选手名单，杭州第二中学高三学生陈郑睿哲成功入选，成为浙江省唯一的国家队代表。
这一成果的取得，既是学生个人努力的结果，也是学校竞赛教育体系完善的体现。
根据选拔规程，第58届国际化学奥林匹克中国代表队队员选拔赛将于2025年12月27日至30日在北京举行。
来自19个省、自治区、直辖市的50名集训队队员将参加理论考试、实验考试、体能测试和体检等多个环节的综合评估，最终遴选出4名队员代表中国参赛。
陈郑睿哲能够从众多优秀选手中脱颖而出，充分说明其在化学学科上的扎实基础和竞赛能力。
陈郑睿哲的成功之路并非一帆风顺。
2025年10月底，他获得第39届中国化学奥林匹克决赛金牌，并因此入选国家集训队，获得北京大学、清华大学保送资格。
但在此之前，他曾经历过挫折。
高二年间的全国初赛中，陈郑睿哲意外失利，无缘省队，一度陷入失落。
这次失败成为了他人生中的重要转折点。
在学校老师的心理疏导下，他进行了深刻的自我反思，认识到过高的成功预期和由此带来的心态失衡才是失利的根本原因。
他随后调整策略，一方面静心钻研、逐步积淀，另一方面通过积极的自我对话实现心态调整，秉持"但问耕耘，莫问收获"的理念，将注意力从结果转向学习本身。
这种心态的转变使他在高三初赛中重新发挥出应有的水平，最终实现了目标。
陈郑睿哲的成长经历反映了竞赛教育的深层价值。
他在学校晨会上的发言中指出，竞赛带给他的远不止于知识积累，更是一场深刻的心灵重塑。
从初学化学时被其魅力所吸引，到踏上竞赛之路依靠热情与锐气，再到逐渐明白仅凭冲劲难以走到终点，他的认识不断深化。
他用"溶液变色"的比喻诠释了学习的本质，强调每一页教材、每一道习题、每一次总结都是平凡片刻的积累，最终汇聚成绚烂的成果。
杭州第二中学在化学竞赛领域的成就令人瞩目。
据统计，该校自2017年以来已有至少6名学生获得国际化学奥林匹克竞赛金牌，陈郑睿哲是第七人。
这一系列成果的取得，离不开学校完善的竞赛教育体系和强大的师资队伍。
陈郑睿哲在发言中特别强调了团队的力量，他提到学校竞赛团队互帮互助、相互支持，学生与老师形成了强大合力。
在日常学习中，同学们互相分享有机化学课题，为物理化学问题争论不休，为集思广益攻克难题而欢呼雀跃。
这种浓厚的学术氛围和团队精神，为每一位学生的成长提供了坚实的支撑。
从更广的视角看，陈郑睿哲的入选也体现了我国竞赛教育的发展成果。
国际化学奥林匹克是全球最高水平的化学竞赛之一，代表了各国化学教育的最高水平。
中国学生在这一舞台上的表现，既展示了我国基础教育的质量，也反映了我国在人才培养方面的不断进步。
一名学生从挫折中调整节奏、重建信心，最终站上国际赛场的舞台，背后折射的是科学教育的真实价值：不仅在于掌握知识，更在于培养求真精神、思维能力与坚韧品格。
把竞赛的“亮点”转化为课堂与实验的“常态”，把少数人的突破转化为更多人的成长，才能让科学教育的成果更可持续、更可复制，也更能支撑面向未来的创新发展。