这周要春游了，小朋友们纷纷表示想要去游乐园或者草原，对他们来说，春游就是逃离日常，去尽情玩耍。但对于大人来说，春游就变成了一次不动声色的教育机会。给孩子一个了解植物和保护环境的机会，也让他们学会分享与等待。 在这次春游之前，孩子们就开始忙活着准备了，他们想要带肉松寿司和泡泡机等各种美食玩具。而大人则提醒孩子们要带上垃圾袋和排队不乱跑。 在这次春游中，小朋友们在雨发生态园找到蚂蚁玩耍，而大人们则围成一圈讨论如何给孩子们科普知识。科普老师指着三叶草问大家这是什么植物时，一个男孩说车前草，大家都笑了起来。但老师却给这个男孩点赞，认为这个错误答案里也有探索的勇气。 接下来大家开始野餐了，孩子们把切好的水果摆盘成迷你丰收塔。他们争先恐后地给老师送上一块草莓。 最后大家合影留念时，小朋友们挤成一堆玩得很开心。对大人来说这次春游是完成一次主题课程最好的证据；而对孩子们来说这只是和朋友一起享受春天的普通瞬间。 返程之前老师举起一片叶子问大家这是什么植物时大家摇头不知道但是齐声回答：“春天！”这一刻大人突然明白了：这次春游不是为了逃离课堂而是把课堂搬到了阳光下——小朋友们用笑声支付了这次旅行的费用。