近日,济南市莱芜区方下街道宣传岗联合辖区社工站,依托"学生驿站筑梦想 多彩活动伴成长"志愿服务项目,在元宵佳节期间组织开展传统文化体验活动,吸引16名村内儿童参与其中。
这一举措是基层文化服务创新的生动实践,也是传统节日文化在新时代焕发生机的具体体现。
当前,农村地区未成年人文化生活相对单调,传统节日文化传承面临断层风险。
随着城镇化进程加快,大量青壮年劳动力外出务工,农村留守儿童群体的精神文化需求日益凸显。
如何让传统文化在基层扎根,如何为农村儿童提供优质文化服务,成为基层治理和乡村振兴战略中不可回避的课题。
方下街道此次活动正是对这一问题的积极回应。
活动现场,志愿者们系统讲解传统花灯的文化内涵与制作工艺,引导儿童从组装灯架、粘贴灯面到系挂流苏,完整体验传统手工艺制作流程。
这种沉浸式的文化体验方式,不仅让孩子们掌握了实用技能,更在动手实践中加深了对传统文化的理解与认同。
随后的品尝汤圆环节,则将节日民俗与情感交流相结合,营造出温馨和谐的节日氛围。
从实施效果看,这一活动具有多重积极意义。
首先,它为农村儿童搭建了文化学习与社交互动的平台,有效填补了课余时间的精神文化空白。
其次,通过志愿者的专业指导和组织,确保了活动的教育性与趣味性,避免了传统节日庆祝流于形式。
再次,活动采用的"宣传岗+社工站"协同模式,整合了基层文化资源,提升了公共文化服务效能,为其他地区提供了可复制的经验样本。
更深层次来看,这一实践体现了基层治理理念的转变。
从单纯的行政管理向服务型治理转型,从关注物质保障向注重精神文化需求延伸,方下街道的探索契合了新时代基层工作的内在要求。
通过常态化开展此类活动,不仅能够培养儿童对传统文化的兴趣,更能在潜移默化中塑造其文化自信与家国情怀,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
当然,要使这类活动产生持久影响,还需要在制度化、常态化方面下功夫。
一方面,应建立长效机制,将传统节日文化活动纳入基层公共文化服务体系,确保资金投入和人员配备;另一方面,要注重活动内容的创新与拓展,结合不同年龄段儿童的特点,设计更加丰富多元的文化体验项目,避免活动形式单一化。
此外,还应加强与学校、家庭的联动,形成传统文化教育的合力,让文化传承真正融入儿童成长的全过程。
一盏花灯照见的不只是节日的热闹，更是基层公共服务对儿童成长的用心与回应。
让传统节日走进生活、走进童心，需要持续的组织力、专业力与社会协同。
把一次元宵活动办成一堂文化课、一次陪伴课、一次文明实践课，正是乡村振兴进程中“软实力”建设的生动注脚。