近日，淄博市博山区四十亩地小学组织学生代表走进博山区档案馆，参与赋能思政教育档案开放日活动。
这次研学实践将课堂教学与社会实践相结合，为学生打开了一扇了解历史、传承文化的重要窗口。
档案馆作为保存历史记忆的重要机构，具有独特的教育功能。
在讲解员的引导下，同学们首先参观了博山历史图片展。
一张张泛黄的老照片、一份份珍贵的历史文献，如同一部部无声的教科书，清晰呈现了博山从工业重镇到转型发展的完整脉络。
通过这些直观的历史见证，学生们得以感受家乡几十年来的沧桑巨变，在对比中深刻认识到改革开放以来我国经济社会发展取得的巨大成就，进一步增强了对本土文化的认知与热爱。
随后，同学们集中观看了红色档案视频。
生动的画面、鲜活的故事将革命年代的峥嵘岁月生动再现，让红色基因在学生心中扎根。
通过这些真实的历史记录，同学们更加深刻地理解了今日幸福生活的来之不易，明白了一代代先辈为民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲。
这种沉浸式的情感体验，比单纯的课堂讲述更具感染力和说服力，有助于引导学生树立正确的历史观和价值观。
在档案库房参观环节，同学们近距离了解了档案的收集、整理、保管、利用等全流程。
学生们对档案保护工作表现出浓厚兴趣，积极提问档案防护知识，切实体会到档案工作"存史、资政、育人"的重要价值。
这一环节让学生认识到，档案不仅是历史的记录者，更是文明的传承者，档案工作者的坚守对于国家文化安全和历史记忆保护具有重要意义。
当前，在全社会深入推进思想政治教育的背景下，将档案馆等社会资源充分利用于学校教育，是创新思政教学方式、增强教育实效性的重要举措。
这种做法打破了传统课堂的局限，让学生在真实的历史环境中感受、思考和成长，有助于培养学生的历史责任感和文化自信心。
参与此次活动的同学们表示，通过这次参观，不仅学到了档案知识，更重要的是增强了责任感与使命感。
他们纷纷表示，今后将以更加昂扬的姿态投入学习，争做担当民族复兴大任的时代新人。
这种精神面貌的转变，正是思政教育的最终目标所在。
历史并不遥远，它藏在一张照片、一份文书、一段影像所记录的真实细节里。
让学生走进档案馆，是把城市记忆交到下一代手中，也是把“我从哪里来、要到哪里去”的问题讲得更有根基。
把更多权威史料转化为可感可知的教育资源，让更多青少年在理解家乡、理解国家的发展中确立目标、砥砺品格，才能让文化自信与责任担当在日常学习和实践中不断生长。