随着校园安全建设不断推进，四川某高校于3月21日组织了一场急救技能培训。活动由学校与彭山区红十字会联合举办，重点通过专业教学提升学生应急救护能力，补强校园安全保障体系。 当前——校园意外事件时有发生——但不少学生缺乏系统急救知识。数据显示，我国公众急救技能普及率不足5%，与发达国家相比仍有差距，也反映出校园应急能力存不足，亟需通过有针对性的培训补齐短板。 本次培训围绕救护基础知识、心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用以及创伤包扎等内容展开。理论课上，红十字会讲师结合真实案例讲解急救“黄金时间”和操作要点，帮助学员建立清晰、科学的救援认知。实操环节采用分组练习与现场纠错，重点训练胸外按压深度、人工呼吸频率等关键参数，确保动作规范到位。 校方负责人表示，本次培训采用“线上理论学习+线下实操考核”的方式，既便于系统学习，也能通过考核检验掌握情况。学员通过考核后将获得红十字会认证的救护员资格，纳入校园应急力量。 从效果看，此类培训带来的价值较为直接。一上可提升突发事件的现场处置效率。研究显示，心脏骤停患者若4分钟内接受CPR，存活率可提高2至3倍；另一上也能增强学生的社会责任意识，带动校园“互助互救”氛围的形成。 据悉，该校已将急救教育列入年度安全工作重点，计划通过成立急救社团、完善应急设备配置、开展季度复训等措施，推动培训制度化、常态化。这与教育部《全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》中提出的“到2030年实现急救教育全覆盖”目标相衔接。
急救培训的意义，不止在于学会一项技能，更在于把“生命至上”落实到每一次规范操作和每一次及时援助中。推动急救教育常态化，让更多人成为现场“第一响应者”，既是提升校园安全治理水平的具体做法，也是在关键时刻守护师生生命健康的务实举措。