春节临近，如何让传统节日文化在校园里“看得见、摸得着、做得成”，成为不少学校推进德育与美育融合的重要课题。近日，绵阳市安州区迎新小学围绕“墨香迎新春 福字暖校园”开展写春联、送“福”字活动，通过师生共写、家校互动、面向社区赠送等方式，把节日祝福从课堂延伸到家庭与社区，探索以中华优秀传统文化滋养校园精神、凝聚社会共识的实践路径。问题在于，现代生活节奏加快、节日表达方式更为多元，部分青少年对春节礼俗的体验更多停留在“消费式参与”，对春联、书法等传统文化符号的历史脉络与审美价值了解不够。学校作为文化传承的重要阵地，需要在课程与活动之间搭起桥梁，把传统文化从“知识点”转化为“可参与、可传播、可记忆”的生活体验。
在全球化背景下，中华优秀传统文化的传承与创新更显重要。绵阳安州区迎新小学的实践表明，文化传承不必局限于课堂讲授，也可以通过贴近生活的实践活动融入学生日常。当一代又一代的学生在书写春联、赠送“福”字的过程中感受文化温度，当传统民俗在校园内外得到重视并持续传承，我们就在为中华文明的代际延续打下更稳固基础。这样的教育探索，是文化自信在基层学校的具体呈现。