近年来，职业教育与普通教育的融通发展不断推进，“中职生也能上大学”正从口号走向更清晰、可落地的制度安排。在广东，“3+证书”考试（亦称高职高考）是中职毕业生进入普通全日制高校的重要渠道之一。考试以语文、数学、英语三门文化课成绩叠加专业技能课程证书为主要评价依据，不同层次院校据此制定录取规则，为中职学生提升学历提供了明确路径。
职业教育与普通教育的融通发展，正在重塑我国人才培养格局。广东“3+证书”考试制度的实践表明，多元升学通道的建设不仅关系教育公平，也关系人力资源结构的优化。随着政策继续完善、社会认知逐步更新，职业教育有望获得更大的发展空间，为不同特点的学生提供更匹配的成长路径。