孟艳，一个在全国政协有职务的委员，也是北京市第二中学艺体中心的主任。对她来说，最近印象最深的一次工作经历并不是数据或者文件，而是孩子们眼中对艺术教育的热情与渴望。在2025年3月，孟艳提交了一份关于如何利用人工智能给学校美育赋能的提案。4月时，她参加了全国中小学生艺术展演，5月和7月，在政协会议上多次表达观点，主张把美育变成普惠的心灵教育。她认为美育不是单纯的装饰，它是帮助孩子们认识世界、表达自我和构筑人格的重要途径。给孩子们上舞蹈课让她感受到了他们对艺术的热爱和渴求。这段经历坚定了她对“大美育”价值的理解——它不仅提升艺术素养，更关乎孩子们的核心素养与人格完善。过去一年里她一直在积极建言献策，把孩子对美育的热情写进提案。甘肃那趟调研之行给她留下深刻印象，当时她还为一群孩子上了一节课。尽管出发前心里有些没底，但走进教室后就被孩子们眼中的光芒所感染。