校园安全牵动千家万户。面对突发医疗事件，能否在第一时间实施科学救护，往往决定着生命能否被挽回。基于该现实需要，郑州艺术幼儿师范学校近日组织全体班主任参加急救技能培训，提前补齐校园应急救护能力短板。 当前，学校作为人员密集场所，存在多种潜在应急风险。心脏骤停、气道异物梗阻、外伤出血等情况虽不常见，但一旦发生，黄金救援时间往往只有数分钟。这对教职员工的应急救护知识与操作能力提出了更高要求，也意味着他们需要成为校园安全的第一道防线。 为此，郑州艺术幼儿师范学校与郑州陇海医院建立合作机制，面向班主任群体开展系统化急救培训。培训紧贴校园场景，内容涵盖心肺复苏、自动体外除颤器使用、海姆立克急救法、外伤处理以及常见疾病识别等核心技能。医院急诊科专家团队采取理论讲解、操作示范与模拟演练相结合的方式，帮助参训人员在理解原理的同时，准确掌握规范操作。 在培训过程中，30名班主任学习主动、投入度高。在专家指导下，他们反复练习要点与流程，逐步熟练掌握各项技能。最终，全体学员通过考核，获得郑州陇海医院颁发的“郑州市急救志愿者”证书，表明了学校对校园安全工作的重视，也展现了教师队伍的专业能力。 此次培训的价值不止于一纸证书，更在于带动教师队伍应急救护能力整体提升。班主任是学生日常管理的直接责任人，掌握急救技能后，遇到突发情况能够更快判断、及时处置，为专业医疗救援争取关键时间。从“第一目击者”到“第一施救者”的转变，也折射出学校安全管理从被动应对向主动预防的升级。 学校有关负责人表示，本次培训更推动“健康第一”理念落到实处，提升了教师队伍的应急处置能力。同时，学校将建立长效机制，通过定期复训和应急演练，持续更新与巩固急救知识和技能，让培训成果真正转化为校园安全的常态支撑。 同时，学校还将以此为契机，推进“人人学急救、急救为人人”的安全文化建设。通过教职员工示范带动，逐步扩大急救知识普及范围，让更多师生了解并掌握基本应急救护技能，形成全校共同参与、人人尽责的安全氛围。
当“救命技能”成为教师专业素养的一部分，体现的是教育从知识传授走向生命关怀的更深层变化。郑州艺术幼儿师范学校的实践说明，筑牢校园安全防线不仅需要硬件投入，更离不开人员能力的持续提升。在健康中国战略不断推进的背景下，每一张急救证书背后，都是对“生命至上”最具体、最扎实的回应。