11月4日这天清早，岳阳县新墙镇中心小学的老师和岳阳楼区东方红小学的同行，没有先客套打招呼，而是直接开始了跨区域的面对面交流。这次交流以“校际携手·教研相长”为主题，让两个学校的老师们能随时碰头讨论。先去了东方红小学参观，那里有家校服务中心，像孩子们的成长驿站，再就是校史馆，老照片和奖牌挂满了墙，这让新墙镇中心小学的老师们一下子就把这个学校70多年的历史看清楚了。他们一边看一边拍照，还在那儿小声嘀咕：“没想到咱们县里还出过全国田径冠军呢！”文化认同感立马就上来了。 接着就到了课堂上，语文、音乐、心理健康和英语四门课同时开讲。语文课上老师用朗诵和情境表演，让学生把《江雪》读成了一幅雪景画；音乐教室里传出回声一样的合唱，孩子们闭上眼睛听，感觉自己就在岳阳楼旁边的洞庭湖边；心理健康课上，五年级学生用“情绪脸谱”游戏来给焦虑消消乐；英语课则把岳阳的小吃带进了教室，用单词串成了一条“洞庭夜市”。每堂课结束后，两校老师围成一圈讨论，把课堂细节拆开再组合起来。 傍晚的综合沙龙讨论得更激烈了。东方红小学分享了他们怎么搞校本化课程的经验，新墙镇中心小学提出了乡村少年宫项目里遇到的麻烦。大家约好11月下旬新墙镇回访时，要在岳阳楼下的银杏大道上给学生上一堂乡村自然观察的作文指导课。 大巴车开走的时候天已经黑了，微信群里还在热聊呢。有人发当天拍的课堂照片，有人发学生即兴写的歌词。这场交流就像横幅上说的那样——“携手并进，共育时代新人”，没有谁输谁赢，只有大家一起成长。以后新墙镇中心小学的课堂上可能会有东方红小学的教学方法，岳阳楼区的孩子也能在东方红小学的展厅里看到洞庭湖的稻浪和雪夜。区域教育均衡的故事就这样开始了。