04元的春雨悄悄润湿了大地，把绿色的希望洒满江南。在临安的深巷里，陆游曾因雨声而无法入眠，只能听着明朝卖杏花的声音来打发时间。韦庄把染就一溪新绿的春雨留在了滁州的溪边。白居易笔下的野渡无人，舟自横，而春潮急，展现了韦应物对春天的旷达之情。苏轼为惠崇的《春江晚景》配诗，将江南的杏花雨和杨柳风描绘得栩栩如生。朱敦儒把春雨细如尘的景象写成水墨屏保，让朱敦儒倚窗分茶时更显闲适。刘辰翁在一场春雨中写下顽童指问云中雁的句子，将雨水时节变成了自然课堂。元稹用雨水洗春容的画面记录下了节气的变迁。韩愈在早春的酥雨中写道，草色遥看近却无，展现了春的生机与朦胧之美。孟郊捕捉到了一霎春雨后庭院草争出的场景。志南的沾衣欲湿杏花雨和吹面不寒杨柳风给宋人的早春生活增添了一抹惬意。韩愈的天街小雨润如酥展现了皇都烟柳的黯然失色。刘辰翁用二十八字写出了郊岭风追残雪和坳溪水送破冰的景象。韦庄的翠帘高卷和阑干倚遍托出了乐景衬哀情的半盏清愁。韩退之把最是一年春好处的时刻留给了似有还无的春雨。元稹用雨水洗春容的画面把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的二十八字让读者仿佛身临其境般感受到了杏花雨与杨柳风的温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的场景体现了雨水时节变成自然课堂的意境。韦庄的谒金门以春雨足染就一溪新绿收尾，突显了乐景衬哀情的手法。韩愈的草色遥看近却无揭示了春天故意躲猫猫的巧妙心思。元稹通过雨水洗春容把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的沾衣欲湿杏花雨与吹面不寒杨柳风让读者仿佛置身其中感受到了温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的场景体现了雨水时节变成自然课堂的意境。韦庄的谒金门以春雨足染就一溪新绿收尾，突显了乐景衬哀情的手法。韩愈的草色遥看近却无揭示了春天故意躲猫猫的巧妙心思。元稹通过雨水洗春容把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的沾衣欲湿杏花雨与吹面不寒杨柳风让读者仿佛置身其中感受到了温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的场景体现了雨水时节变成自然课堂的意境。韦庄的谒金门以春雨足染就一溪新绿收尾，突显了乐景衬哀情的手法。韩愈的草色遥看近却无揭示了春天故意躲猫猫的巧妙心思。元稹通过雨水洗春容把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的沾衣欲湿杏花雨与吹面不寒杨柳风让读者仿佛置身其中感受到了温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的场景体现了雨水时节变成自然课堂的意境。韦庄的谒金门以春雨足染就一溪新绿收尾，突显了乐景衬哀情的手法。韩愈的草色遥看近却无揭示了春天故意躲猫猫的巧妙心思。元稹通过雨水洗春容把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的沾衣欲湿杏花雨与吹面不寒杨柳风让读者仿佛置身其中感受到了温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的场景体现了雨水时节变成自然课堂的意境。韦庄的谒金门以春雨足染就一溪新绿收尾，突显了乐景衬哀情的手法。韩愈的草色遥看近却无揭示了春天故意躲猫猫的巧妙心思。元稹通过雨水洗春容把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的沾衣欲湿杏花雨与吹面不寒杨柳风让读者仿佛置身其中感受到了温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的场景体现了雨水时节变成自然课堂的意境。韦庄的谒金门以春雨足染就一溪新绿收尾，突显了乐景衬哀情的手法。韩愈的草色遥看近却无揭示了春天故意躲猫猫的巧妙心思。元稹通过雨水洗春容把惊蛰时的平田见龙和祭鱼盈浦表现得生动有趣。志南的沾衣欲湿杏花雨与吹面不寒杨柳风让读者仿佛置身其中感受到了温度。韩愈用天街小雨润如酥把早春细雨比作一层薄奶油抹在天街之上。孟郊通过一个“争”字把草木复苏的蓬勃写活了。韦应物在滁州西涧里把幽草、黄鹂、春潮和野渡这些元素融合在一起。苏轼用江暖鸭先知、蒌蒿满地和芦芽短嫩这些词语描绘了春江晚景的画面。刘辰翁通过顽童指问云中雁的