为推动乐山市教育高质量发展，四川省马长俊名校长工作室乐山市周雨松工作站日前组织了首次集中研修活动；峨眉山市第一小学校长周雨松率领工作站核心成员6人赴成都灌州小学，参加工作站启动仪式暨研修活动。 此次研修采取沉浸式学习模式，工作站成员深入灌州小学校园——通过实地观摩和现场交流——系统了解该校办学治校、课程改革、师资队伍建设和学生素养培育等的创新做法。作为省内教育改革的先进典范，灌州小学的办学经验为工作站成员提供了有益的借鉴。 在工作站建设汇报交流中，周雨松从"专业引领、资源整合、实践创新、成果辐射"四个维度，阐述了工作站的中长期规划和年度目标。工作站将通过名校访学、专题研修、课题共研、成果共享等形式，推动成员校在教育理念、管理方法和教学改革上的深度融合与协同发展。 名校长工作室制度是推进教育管理人才队伍建设的重要举措。通过建立工作站，汇聚优秀校长和教育管理者，形成学习共同体和研究共同体，有利于加快优秀教育管理经验的推广应用，促进区域教育均衡发展。 参加研修的工作站成员表示，这次灌州之行是一次高质量的学习和零距离的交流。他们将把学习所得转化为推动各自学校发展的具体举措，与团队成员互帮互学，共同破解教育教学中的难题，探索高质量办学的新路径。
当教育协作从文件走向实践，从单向输送转向双向赋能，区域教育高质量发展的图景正逐渐清晰；这场跨越200公里的研修行动，不仅是一次教育智慧的碰撞，更预示着川蜀大地正在构建更具活力的教育生态。未来，如何将阶段性成果转化为长效机制，仍需教育工作者持续探索与实践。