南京首次试行春假制度，为中小学生创造更多接触自然的机会。记者调查显示，超过60%的家长对如何安排有意义的假期活动感到困惑。为此，溧水、和凤等涉农地区与教育机构合作，利用当地生态资源开发了多项研学课程。
春假的意义不在于多放几天假，而在于如何让这段时间更有价值；让孩子们走进田野，通过亲身实践理解自然和劳动的意义，在亲子互动中学会合作与感恩，这样的假期才能真正成为"第二课堂"。在确保安全和质量的前提下，春假研学有望成为连接学校、家庭和社会教育的重要桥梁，也为农文旅融合发展开辟新空间。
南京首次试行春假制度，为中小学生创造更多接触自然的机会。记者调查显示，超过60%的家长对如何安排有意义的假期活动感到困惑。为此，溧水、和凤等涉农地区与教育机构合作，利用当地生态资源开发了多项研学课程。
春假的意义不在于多放几天假，而在于如何让这段时间更有价值；让孩子们走进田野，通过亲身实践理解自然和劳动的意义，在亲子互动中学会合作与感恩，这样的假期才能真正成为"第二课堂"。在确保安全和质量的前提下，春假研学有望成为连接学校、家庭和社会教育的重要桥梁，也为农文旅融合发展开辟新空间。