写作这件事，就得把阅读、思考和表达这三者摆一块儿看。孩子要是一提到写作文就抓耳挠腮，半天憋不出几个字，大家看起来像是“懒”或者“拖延”，其实病根是脑袋瓜子里没货。就像做饭没米没菜，再好的锅铲也弄不出一盘好菜。这问题不是孩子没生活经历，而是没把日子里的事儿变成写作文的原料。这种本事，还得靠多读多想慢慢练出来。 读书是给写文章的这把“弓”蓄力的过程。挑书得有讲究，最好是先看绘本、然后读白话文，最后啃经典原著。先得把好听的语言喂进耳朵里，再喂进大脑里记牢。课本上的课文也别放过，得背到滚瓜烂熟，以后写作文才能随手借用里面的好句好段。还有，给眼睛也加加餐吧，看看新闻、纪录片或者电影，让真实的画面先在脑子里放一遍，到时候动笔才能有东西写。 看完书别光干坐着或者玩别的去了，得赶紧把灵感记下来。孩子看到蚂蚁搬家、踢球赢了或者做实验失败这些事儿，脑袋里一下子就会冒出来好多奇思妙想。别让他把纸揉成一团扔掉了，马上把关键词、小标题甚至顺口溜都记下来。家长先当回“书记员”，帮孩子把这些念叨声整理成文字；坚持个一两周的时间，孩子自然就会自己提笔写了。写周记不用非得写多大多深刻的大事儿，先写玩的再写学的，角度多换几个试试就行，这样写作的肌肉慢慢就练出来了。 思考这一环是给文章点火的关键。写作本质上是跟自己对话也是跟别人说话的过程。先对着镜子说话也就是写给自己看的话写好之后再去给别人看；先把心里的真心话讲出来再说漂亮话。同样是看一棵树或者一只蚂蚁、一次垃圾分类的事，不一样的孩子能讲出完全不一样的故事。 差距就在于有的孩子在用心看用心想有的孩子只是走马观花随便看看而已。读书读到心里有亮光的时候观察才会变得有眼力见儿；当孩子把肚子里的学问变成眼睛里看世界的本事笔下的字自然就带了光芒。 想把生活写成诗还得掌握几个小技巧：把“今天吃了红烧肉”这种小事儿升级成“舌尖上的中国味”；同一场球赛既可以讲战术也可以讲友情还能写失落又重燃的心情；用鼻子闻味道耳朵听声音等五感去描写垃圾分类——“臭味钻进鼻子那一刻我突然懂了环保的道理”。 说到底写作这是场马拉松不是百米冲刺。 请大家记住： 广泛阅读——让说话和想法都能顺畅； 独立思考——把别人的故事变成自己的看法； 真诚表达——先对自己说实话再对世界说实话。 当阅读变成了每天必做的事思考变成了本能表达变成了呼吸那些让人心急的作文难题自然而然也就消失了。