主流媒体承担着记录时代、引导舆论的重要职责。信息高度密集的当下，如何帮助青少年学生树立正确的新闻观、提升媒介素养，已成为教育界与新闻界共同关注的问题。为回应这个需求，省委宣传部、新华报业传媒集团、省报业协会、省期刊协会等单位联合推出“我是新闻小主播”短视频征集活动，把主流媒体的育人功能与青少年成长需求结合起来。活动的设立，基于对当代青少年思想政治教育与媒介环境变化的现实考量。如今，中小学生获取信息的渠道更为多元，但在辨别信息真伪、理解新闻价值上仍有提升空间。邀请学生参与新闻播报与评论，能让他们在实践中学会阅读、思考与表达，也说明了主流媒体参与公共教育、履行社会责任的具体行动。活动面向全省中小学生开展，征集时间为2026年2月5日至3月31日。参与者可从《人民日报》《新华日报》《新华少年报》等主流报刊中选择感兴趣的新闻素材，主题涵盖红色故事、科技创新、传统文化、自然生态等。作品以“读报播报+简短点评”为基本形式——录制约3分钟视频——用学生自己的语言与视角诠释新闻要点，传递积极价值导向。这一形式在保证内容规范的同时，也为个性化表达留出空间。从参与方式看，活动兼顾个人与学校组织的不同需求。个人可通过少年志App直接投稿，学校可统一组织报名集中提交；同时也鼓励将作品发布到微博、小红书、抖音、视频号等平台的对应的话题专区，形成更广泛的互动传播。多渠道参与机制降低了参与门槛，也有助于扩大覆盖面。评选由报社资深记者编辑与教育领域专家组成的评审团负责，综合考量主题契合度、内容创意、语言表达与正向传播价值等因素。获奖作品将在少年志融媒平台及新华报业传媒集团传播矩阵中展示，优秀学生代表还将受邀参加阅读与媒体交流会，现场领奖并进行展演，获得与专业新闻工作者交流的机会。从更深层意义看，该活动也是媒介素养教育的一次实践。在融媒体时代，理解新闻传播基本规律、具备信息辨别能力已成为现代公民的重要素养。通过亲身参与播报与评论，学生能够更直观地把握新闻的核心要义，提升表达能力，培养独立思考与批判性思维。同时，在选题与解读过程中，学生也在自然地接受价值引导：从红色故事中汲取精神力量，从科技创新中感受时代脉动，从传统文化中体会文明底蕴。活动同时对原创性与合规性提出明确要求，作品须原创、不得抄袭，内容健康积极、符合公序良俗。相关规范既保护知识产权，也引导学生形成诚实守法、向上向善的创作习惯。作品一经采用，作者将获得官方认证荣誉与电子参与证书，以鼓励更多学生持续参与创作。
当00后、10后逐渐成为网络内容消费的主力，如何用他们更容易接受的方式传递主流价值，是需要共同面对的现实课题。江苏的这次探索显示，通过更贴近年轻人的表达方式与参与平台建设，正能量传播同样可以在青少年群体中实现更广范围的触达。将媒体专业能力与教育规律结合的实践，或将为新时代青少年思想引领工作提供可借鉴的路径。