广州金服（广州金融发展服务中心）在2026年3月的开学季，为学生们安排了一系列“科技金融进校园”的活动。这个活动的目的是促进科技教育和金融教育的结合，所以广州金服把这个品牌活动叫做“金融素养教育开学第一课”。它给小学、初中和高中的学生带来了独特的课程，讲解科技和金融是如何相互支持的。 在3月7日的活动中，广州金服邀请了华南师范大学经济与管理学院和广东外语外贸大学金融学院的专家们。另外，还有万联证券投教团队参与。他们把目光放在了广州市天河区智谷第一实验学校、广州市番禺区象贤中学和广州协和学校这几所学校。他们准备了适合不同年龄段学生的课程，帮助学生理解科技创新背后的金融力量。 在广州市天河区智谷第一实验学校的课程里，华师经济与管理学院副教授王鸣老师把注意力放在了高科技产品上。他用无人机和人工智能等学生们熟悉的案例入手，让学生思考科技创新的推动力。王鸣老师把资金比作“种子”，讲了如何让“种子”变成“大树”，也就是如何通过资金支持企业发展。王鸣老师还引入了一些金融概念，比如长期主义和资源配置，让学生们认识到投资和理财也是一种为国家建设作贡献的方式。 在广州协和学校，广东外语外贸大学金融学院副教授孙玲老师给小学低年级学生们讲了扫地机器人和AI技术等生活中常见的科技产品。孙玲老师通过互动问答的方式引导孩子们思考科技发展的目的是什么。她让孩子们明白，从一个想法变成产品需要资金支持，而金融就像是帮助梦想实现的发动机。 在广州市番禺区象贤中学，孙玲老师则向高中学生介绍了科技金融的风险逻辑。她结合无人驾驶飞行汽车和芯片研发等前沿案例分析了科技企业高风险高投入的特点。学生们进行了模拟投资游戏，体验了从资金分配到应对市场变化做出决策的过程。通过这种沉浸式体验，学生们理解了分散投资降低风险以及高收益伴随高风险的道理。 除了课程内容外，广州金服还联合万联证券投教团队将金融安全教育融入活动中。他们从学生们熟悉的“零花钱”场景切入，通过剖析网络游戏诈骗和培训贷陷阱等真实案例讲解非法金融活动的套路。讲师们传授消费四步法和反诈防骗要领，帮助学生提升风险识别能力和树立理性消费观念。 这次活动是广州金服深化“金融为民，合力育人”理念的一次创新实践。他们把宏观战略转化为微观实践，让抽象概念变得具体生动起来。针对不同学段精准设计课程内容和形式，真正做到了“接地气、入人心”。 未来广州金服会继续深耕这个品牌项目，不断丰富课程内容和创新教学形式。他们希望推动科技金融教育走进更多校园里去提升青少年们的科技素养和金融素养。为培养兼具创新能力和金融视野的新时代人才打下坚实基础。