近年来，生命科学基础研究与产业应用加速融合，生物医药、食品安全、生态环境治理等领域对人才提出了更具体的新要求：既懂原理、能做实验，也能跨学科协作。与此相对应，高校人才培养面临现实问题：如何在四年本科内，完成从基础知识到科研素养、从实验技能到职业胜任力的系统培养。围绕这个问题，吉林师范大学生命科学学院以专业布局与平台建设为抓手，形成“两条赛道、同一支撑”的育人格局：一端面向基础教育师资需求，设置生物科学（师范）专业，突出学科素养与教学能力；另一端对接产业发展，设置生物技术专业，强调应用导向与实验训练。两专业均为四年制本科，毕业授予理学学士学位，在师资队伍、实验条件与课程资源上实现共享，探索“教学与科研并进、课堂与现场贯通”的培养路径。
生命科学教育既面向基础研究，也直接服务民生与产业发展。把专业定位讲清、把实践环节做实、把平台资源用好，才能让学生在四年本科中完成从知识学习到能力形成的关键跨越。面向未来，只有持续推进教研与产业应用协同、不断提升实践育人质量，才能为基础教育与现代生物产业培养更多“靠得住、用得上、发展好”的高素质人才。