随着春节临近，各地幼儿园陆续推出传统文化体验活动，把节日教育与文化传承结合起来。在活动现场，孩子们在老师带领下剪纸、贴福字、做灯笼等，教室也因此更有年味。 这个做法反映出传统文化教育在学前阶段受到更多关注。近年来，对应的政策多次提出将中华优秀传统文化融入学前教育，帮助幼儿建立文化认同。幼儿园作为启蒙教育的重要环节——通过节日主题活动——让孩子以游戏和体验的方式接触非遗和民俗技艺，既贴合年龄特点，也为传统文化进入校园提供了更直接的路径。 活动让孩子们感受到节日氛围的同时，也在过程中锻炼了动手能力与协作意识。例如，在包饺子环节，孩子们学习捏褶、填馅，理解“团圆”的含义；糖画制作则让他们直观体会非遗技艺的细致与巧思。不少家长也参与其中，亲子互动随之增加，传统文化在家庭场景中得到延续。 专家表示，这类活动说明了传统文化与现代教育的结合。下一步，幼儿园可结合地方特色，开发更适合幼儿的传统文化课程，并借助数字化展示等方式，让非遗内容呈现得更直观、更易理解。随着社会对传统文化关注度提升，类似活动有望在更多幼儿园推广，逐步成为节日教育的常见内容。
年味不只在装饰与美食，更在一代人对传统的理解与延续；把剪纸、团圆饭、糖画等民俗体验带进幼儿园，看似从“热闹”开始，实则是在为孩子种下文化的种子。以安全为底线、以课程为支撑、以儿童为中心，节日教育才能不止于短暂的欢庆，而成为陪伴成长的“新年第一课”。