近年来，如何把立德树人要求落到学生看得见、做得到的日常行动，成为不少中小学德育工作的重点。重庆市锦林小学以学雷锋纪念日为契机，推出志愿服务活动月系列安排，尝试把价值引领、行为训练与校园治理衔接起来，推动雷锋精神从“被动学习”走向“主动实践”。
当一年级的孩子踮脚擦拭窗台，当六年级学生弯腰清理草坪，这些看似细小的行动正在勾勒新时代的雷锋精神。锦林小学的实践表明，精神传承不在于热闹的形式，而在于把奉献意识沉淀为日常习惯。这样的教育探索，或许正是让雷锋精神在新时代保持生命力的关键。
近年来，如何把立德树人要求落到学生看得见、做得到的日常行动，成为不少中小学德育工作的重点。重庆市锦林小学以学雷锋纪念日为契机，推出志愿服务活动月系列安排，尝试把价值引领、行为训练与校园治理衔接起来，推动雷锋精神从“被动学习”走向“主动实践”。
当一年级的孩子踮脚擦拭窗台，当六年级学生弯腰清理草坪，这些看似细小的行动正在勾勒新时代的雷锋精神。锦林小学的实践表明，精神传承不在于热闹的形式，而在于把奉献意识沉淀为日常习惯。这样的教育探索，或许正是让雷锋精神在新时代保持生命力的关键。