当前，基础教育高质量发展已成为教育改革的关键任务。在县域层面探索创新办学模式、提升教育质量，是中小学面临的现实挑战。安顺市关岭自治县龙潭街道第一小学的实践表明，通过党建引领、五育并举和系统创新，能够有效应对该挑战。
关岭龙潭一小的实践表明，基础教育高质量发展需要因地制宜的创新。"一榕五育"课程体系的成功探索，为民族地区教育提供了参考：教育应尊重个体成长规律，通过系统设计实现全面发展。这种立足实际、融合现代理念的办学模式，或将成为推动教育均衡发展的重要途径。
当前，基础教育高质量发展已成为教育改革的关键任务。在县域层面探索创新办学模式、提升教育质量，是中小学面临的现实挑战。安顺市关岭自治县龙潭街道第一小学的实践表明，通过党建引领、五育并举和系统创新，能够有效应对该挑战。
关岭龙潭一小的实践表明，基础教育高质量发展需要因地制宜的创新。"一榕五育"课程体系的成功探索，为民族地区教育提供了参考：教育应尊重个体成长规律，通过系统设计实现全面发展。这种立足实际、融合现代理念的办学模式，或将成为推动教育均衡发展的重要途径。