春意渐浓之际，如何让孩子更真切地感受自然之美，成了不少家庭关心的话题；扬州市少年儿童图书馆围绕此需求推出《春天的绘本》亲子活动，将绘本阅读与手工创作结合，为亲子家庭带来一段别样的春日体验。活动以法国绘本《风是什么颜色？》为主线，由馆员朱文捷带领孩子们从画面与文字中寻找“风的色彩”。绘本以富有韵律的语言和鲜明的视觉呈现，引导儿童从不同角度理解抽象的自然现象。涉及的研究指出，早期阅读中加入感官体验，有助于提升儿童的认知与表达能力。手工环节设置为春日风铃制作，孩子们使用绒线、珠子、铃铛等材料，制作属于自己的春日纪念品。这一环节既锻炼动手能力，也把对季节的感受转化为可触可见的作品，让体验延续到活动结束之后。活动限18组家庭参加，采取收费制（58元/组），费用用于材料与组织支出。图书馆上表示，小规模形式便于提供更细致的引导与互动，同时也帮助孩子在活动中建立规则意识与社交体验。近年来，公共文化机构越来越重视亲子活动的教育功能。扬州少儿图书馆的此次尝试，是对“全民阅读”倡导的具体落实，也为同类机构提供了可参考的实践样本。未来，融合文学阅读、美育体验与家庭陪伴的活动，或将成为公共文化服务的常见形态。
阅读习惯的养成，往往从一次专注的共读、一次认真完成的作品开始。依托公共文化空间，孩子在故事里理解自然，在动手中表达感受；家长也在陪伴中与孩子同步成长。让短暂的春日相聚沉淀为长期的阅读兴趣，是这类活动更值得期待的意义。