在新时代，咱们得聊聊这事儿。 先说北大清华，还有烟台大学，它们联合起来搞了个大动静。在天福山那儿，有个叫理琪的前辈带着一帮热血青年，打响了胶东地区抗战的第一枪。这就是雷神庙战斗的历史，后来被写进了原创音乐剧《胶东抗战第一枪》。赵小文就是剧里那个年轻人，他的命运跟理琪紧紧绑在一起。学校把这事儿当重点，既是为了育人，也是为了把胶东的红色资源深挖出来。 有些学校搞红色教育啊，老爱搞点千篇一律的形式主义。烟台大学就不一样了，它们把艺术和历史搅和在一起，给大伙讲了一段可感可触的故事。这招挺灵，既把地方革命史搬上了舞台，也给那些头疼于形式单调的高校提了个醒。 紧接着，“海之韵”合唱团又带来了《黄河大合唱》。钢琴敲着，朗诵伴着，八个乐章唱得气势如虹。从船夫划船的艰难，一直唱到黄河怒吼的宣言，这股子精神头把中华民族的危难时刻给唱活了。 这两部作品凑在一块儿看，一个是微观的胶东抗战，一个是宏观的民族救亡。它们都在说爱国主义和革命英雄主义。为啥能演得这么好？一方面是学校一直搞“以文化人”，把艺术当做人的教育；另一方面是创作者把资料考证得严实，还有团队合作的默契。 这次活动不光是表演那么简单。它让校园里的红色文化氛围更浓了，让抽象的道理变成了大伙能摸得着、感受得到的东西。学校还请了北大清华的博士代表、校友还有各界的朋友一起来参加。这一下就把大家的情感和价值观念连在了一起，影响力也大了不少。 更深层的意思是说，现在的高校不光是教书的地方，更是传承红色基因、塑造价值观的根据地。面对未来的路怎么走？学校得琢磨琢磨怎么把红色资源变成新花样。这次烟台大学给咱们树了个好榜样：只要把地域历史、艺术形式和育人目标凑一块儿，就能把思想政治教育搞得更有感染力。 下一步可以怎么做？高校可以让红色文化进课堂、进实践、进网络，搞个立体化的育人模式。还得加强和地方的合作，把校园里的成果往外推，让学校变成区域文化建设的排头兵。 艺术这东西啊，既是历史的回响，也是时代的先声。当那红色的旋律在校园里响起的时候，它不只是在给过去敬礼，更是在给未来洗礼。高校作为文化传承的重要阵地，得用这种有感染力的艺术实践来让红色基因融进师生的血脉里。 这既是落实立德树人的任务要求，也是服务强国建设的深层动力。在波澜壮阔的新征程上，这种文化自觉和担当劲儿肯定能凝聚起更强大的力量。