各位好，现在咱们来聊聊北海最近搞的教研新花样。9月21日那天，廉州中学把学校大门敞开，请来包日勇、王冀红还有陈敬华三位大专家，和咱校内的潘承庆校长、孙继伟副校长，一起给大家过了一道“五导五学”的新模式怎么样能落地这道大关。这就好比是让教研这件事从文件里爬出来，变成老师每天都要做的日常功课。 这次学校一口气亮出了4个一般课题和1项重点课题，一共5个项目，全都有一线老师亲手拿主意。比如占远秀副校长带着语文组的老师琢磨“五导五学”这种课堂生态怎么变美，冯维全老师盯住高中英语的核心素养看是不是落了地；孙继伟副主任想靠物理作业来减轻学生负担；美术组的陈桂凤老师打算拿美术鉴赏课来练练学生的审美能力。这就把国家课程和“双减”的要求都照应到了。 大会的开场戏很热闹，占远秀、冯维全、孙继伟这4位课题组长，每人拿着话筒讲了15分钟，把自己的想法亮出来，回答为啥要做这个研究、打算怎么干、有啥新招数、最后能拿到啥成绩这一连串的大问题。台下的三位专家听着也急，随时打断提意见，生怕哪个环节没落实。 这时候三位专家拿手术刀似的给每个项目挑毛病，拆成了三张单子来整改。第一张是目标清单，告诉大家千万别光为了交差而研究；第二张是方法清单，让大家用“任务驱动+行动研究”的法子边教边学；第三张是规范清单，要求过程资料留痕、阶段性成果要及时分享，这样大家才能照着做、能复制。专家最后还反复强调：教研不是摆在书架上看的花架子，得像是课堂上的即兴创作才行。 潘承庆校长最后给咱们提了三个醒：一是推广要慢慢来，“五导五学”的模式成熟一块推一块，别想着一口吃成个胖子；二是减负要在质量上做文章，作业设计要帮着学生“瘦身”但不能把质量也给减没了；三是成果要让更多人受益。研究先在校内公开了再往外传。 这么一场开题会一搞完，学校就把问题变成了菜单，把教室变成了实验室。老师们带着新工具包回去了，课堂改革也就有了实实在在的抓手。咱们可以预见的是，随着研究的深入，北海教育里的“廉州方案”肯定会越来越清晰。