教育改革持续推进的背景下，广州市石楼镇教育工作者交出了一份扎实的阶段性成果。3月25日，一项聚焦家校社协同育人的市级重点课题顺利通过结项验收，显示当地在落实“双减”、探索育人新路径上取得进展。当前——随着“双减”深入落地——如何建立学校、家庭与社会协同育人机制，成为基础教育领域需要回答的现实问题。尤其在城乡结合部，家校沟通不顺、社会资源利用不足等情况更为常见。作为广州番禺区的重要教育片区，石楼镇率先围绕此问题开展系统研究。
教育改革越向纵深推进，越需要用研究回应一线问题，用制度保障协同运转。把家校社“联起来”，关键在于把规则立起来、把路径走通、把成效做实。以此次课题结项为契机，推动成果从“结项通过”走向“落地见效”，有望为“双减”背景下育人方式的继续优化提供基层样本，也为构建更开放、更协同、更高质量的教育生态积累经验。