在迪启博幼儿园的听评课现场，大家都看到了老师和孩子的双向互动。这次活动给老师们提供了一个展示自己专业成长的舞台。初冬的阳光洒在操场上，孩子们的笑脸显得特别明亮，老师们也在这时候悄悄提升自己的教学水平。这个幼儿园并没有华丽的装饰，只有一群真心想做“好老师”的人，他们把《纲要》和《指南》的精神融入到每天的生活中。这次听评课活动就正式开始了。小班组的老师把游戏融入到每一分钟的教学中。小二班的熊雨欣老师用糖果来教孩子们数学。她让孩子们用“对应”和“重叠”的方法把果果和她妈妈的糖果摆成两排，然后玩“抢糖果”的游戏，让孩子们在体验数量关系的同时也品尝到糖果的味道。王荔新老师用《挑西瓜》这首歌把课堂变成了一个“瓜田”，孩子们在听、唱、动、玩中自然而然地掌握了常规教育。尹莹老师则把一本普通的绘本读出了悬疑感，让孩子们在“破案”的过程中锻炼观察力和表达能力。项新月老师通过“悄悄话”的方式告诉孩子们“轻”是一种礼貌，她让孩子们通过对比噪音和安静来理解这个概念。万鸿琴老师则把餐桌搬上了舞台，让孩子们明白挑食的坏处。中班组的老师则把经验变得看得见摸得着。邹素云老师用排队的场景教孩子们认识5以内的序数概念。郭秋晨老师用贴纸和游戏教孩子们爱护五官。熊文清老师则通过手指谣让孩子们理解自己手指的功能和本领。安全知识也被大家记住了。 大班组的老师给孩子们提供了更多思考空间。胡云妹老师用磁力贴来教6的分解与组成这个数学概念。何丽老师通过模拟火灾的情况来教孩子们如何自救。曾缘老师则把磁力贴和购物清单结合起来，让孩子们理解数的分解与组成是加减法的基础。每节课结束后都有自评环节，然后大家再围绕目标达成度、学习方式、互动等方面展开点评。这个过程让每个人都能看到自己的优点和不足，并且提出具体改进建议。新建区迪启博幼儿园相信专业成长是一个需要反复打磨的过程。听评课给老师们提供了一个互相学习、反思改进的机会。