重庆华蓥中学最近搞了个“传帮带”活动，就是专门给12位新入职的年轻教师提供展示平台，目的是让他们快速成长。这个活动不光是让这些刚进校门的新教师露一手，学校还特别重视跨学科交流，想借此机会把全校的教学水平整体拉上来。为了把事儿办好，学校专门成立了一个由唐永华校长带队的小组，把教研处、年级组还有各科的负责人都拢在一起商量。 活动筹备的时候，各学科的老教师带着新教师一起磨课，从挑选题目、写教案到做课件，大家都没少花心思。在正式展示的那几天里，这12位新老师分别登上讲台，语文、数学、英语、物理这些课都有。 老师们请来了学校的领导、年级主任和骨干教师当评委，他们坐进教室听课，从定目标、组内容、用方法到看学生爱不爱发言，好几个方面都要去评判。 地理老师余琪拿《中国的河流与湖泊》做例子，用长江当引子带着大家讨论，想帮学生搭起一个地理认知的框架。数学老师易同文讲《任意角三角函数的概念》，特地弄了个航天的情境来帮学生理解从特殊到一般的思想。历史老师舒宇霖则是围绕《鸦片战争》讲史料，想培养大家的历史思维和爱国心。 语文这边特别讲究人文性和实践性结合。陈耀老师讲《荷塘月色》的语言美，用赏析加仿写的办法来练学生的眼力和笔力。余苗老师别出心裁地把《芣苢》和《插秧歌》串在一起读，想从中挖掘劳动的美感。 理科那边主要是练科学思维和动手能力。王誉津讲《细胞的能量“货币”ATP》，拿模型把抽象的东西变直观；袁慧婷拿“铁的单质”做实验教大家怎么观察归纳；孙诗翊用对比图讲《电子云与原子轨道》，好帮学生弄懂难啃的知识点。 这次活动还有一个亮点是跨学科融合。雷显玲在语文课里加了汉字书写的专题；姚欣仪用英语聊聊汉字传承，还扯到了人工智能和手写书法的辩论。 所有课都是在学校的录播教室里录的，方便大家事后再看再议。听课时大家都记笔记、交流，评课的时候既表扬优点也指出节奏快慢和互动多少的问题。 这之后各学科组又专门开了会，对着课怎么设计、效果怎么样深聊了一次。新老师普遍觉得通过备课、讲课、评讲这一套下来，对自己这门课的认识更深刻了；带他们的老师也说年轻人的新点子和劲头给学科教学注入了新活力。 这事儿其实是学校为了建队伍、搞改革搞的大动作。它不光检验了岗前培训的成果，还让新老师们在实战里把本事练熟了。学校以后还会接着搭台子、完善传帮带的机制，推动课堂教法学法创新。 随着年轻队伍一天天强起来，华蓥中学的教育事业肯定会有新面貌。