在冬日的贵州黔北，阳光照进遵义市汇川区团泽镇和平村的院子里。徐建梅是和平村党总支书记，她说过去寒暑假，留守的孩子要么自己一个人在家，要么和小伙伴们出去玩，安全问题很大，功课也容易荒废。为了解决这个问题，和平村党支部决定把党员、返乡大学生还有热心群众组织起来，搞一个叫“假日课堂”的项目。他们让大学生志愿者辅导孩子们的语文数学，还教他们做手工、做实验，让孩子们不光能学知识，还能开拓眼界。王思燕是一位返乡大学生志愿者，她觉得能把自己学到的东西分享给孩子们，心里特别有成就感。这次“假日课堂”的成功让许多曾经受益的孩子，在升入中学后也主动加入了志愿服务队伍，去帮忙照顾老人或者做安全宣传。这些孩子把爱心一代一代地传下去。团泽镇的负责人告诉我们，他们已经把这种模式推广到全镇各个村居了。有的村子给孩子们开农耕体验课让他们了解农业；有的请老党员讲红色故事传承地方文化；还有的开医疗讲座提高大家的健康素养。专家们觉得和平村的探索特别好，因为它不光是简单的托管孩子，还把教育、关爱还有实践结合在了一起。“假日课堂”让孩子们不仅学到了知识，还对家乡产生了深厚的感情和责任感；志愿者们也把对乡村振兴的信念和担当奉献出来了。和平村通过这种方式把外部资源和内生动力结合起来，为新时代农村基层治理提供了一个充满温度的实践范例。