实验室安全是高校教学科研平稳运行的重要基础，也是校园治理能力的重要体现；随着新学期教学科研工作集中展开，仪器设备高频使用、危化品用量增加、师生流动加快等情况叠加，安全风险随之上升。3月23日下午，校党委书记张宗旺、校党委副书记、校长张丹阳带领技术专家赴对应的学院重点实验室开展现场检查，围绕制度落实、设施运行和风险管控等关键环节，推动实验室安全从“事后处置”向“提前预防”转变。 一是直面问题，紧盯实验室安全的高风险点和薄弱环节。检查组先后走进危化品储存室、材料成型及控制工程综合实验室、金属材料工程综合实验室、航空材料实验室等，重点查看危化品分类分区存放、台账管理和领用流程是否规范——水电气等设施是否安全可靠——实验废弃物是否按规定分类收集和处置，精密仪器操作规程是否严格执行，现场安全标识、应急物资配备和通道管理是否符合要求。校领导强调，实验室安全任何时候都不能松懈，细小疏忽也可能引发连锁风险。 二是深挖原因，从事故警示中校准“风险意识”的标尺。张宗旺指出，要深刻汲取高校实验室事故教训，坚决杜绝麻痹思想和侥幸心理。实践表明，实验室事故往往并非由单一因素造成，而是制度执行不到位、培训不充分、现场管理不细、隐患整改不到位等问题叠加的结果。尤其在科研任务重、项目并行推进时，个别人员可能在“赶进度”中弱化规范操作，部分区域也可能出现“重科研、轻安全”的倾向，必须用严格制度和常态检查把风险关口前移。 三是研判影响，把安全底线作为高质量发展的前置条件。作为以应用技术为特色的高校，学校聚焦高端装备制造、航空航天、智能制造等优势方向，建有省部级科研平台4个，与企业共建校内技术创新中心及联合重点实验室等科研平台15个，教学科研仪器设备总值超过5亿元。平台多、设备精、投入大，意味着安全管理链条更长、专业要求更高。一旦发生事故，不仅可能造成人员伤害和财产损失，还会影响科研连续性、教学秩序和社会合作信誉。守住实验室安全底线，既是对师生生命健康负责，也是保障科研创新和成果转化的基本前提。 四是明确对策，以制度体系和闭环治理提升管控效能。校领导提出，要完善“人人有责、层层负责、各负其责”的实验室安全责任体系，把责任落实到每一个实验室、每一台设备、每一项操作环节，形成可追溯、可核查、可问责的管理链条。要严格执行实验室安全“三全四报”等要求，坚持“边查边改、以查促改”，对发现的隐患建立清单，明确整改时限和责任人，实行跟踪督办与销号管理，确保整改闭环、风险清零。同时，把教育培训作为常态工作持续推进，开展安全警示教育、上岗前培训和应急演练，提升师生风险辨识与应急处置能力，推动安全规范从“写在纸上”变成“落实在手上”。 五是展望前景，以体系化建设推动安全治理与创新发展同频共振。检查组强调，要以此次新学期安全检查为契机，持续完善实验室安全管理体系，健全风险分级管控和隐患排查治理机制，推动管理从“凭经验”向“标准化、精细化、数字化”升级。在科研平台持续扩容、校企合作不断深化的背景下，实验室安全管理不仅要支撑日常运行，也要适应跨学科协作、项目周期管理和高端仪器共享等新需求。通过制度完善、流程优化、人员能力提升与技术支撑协同发力，才能把“安全”真正转化为学校高质量发展的稳定支撑。
实验室安全没有“旁观者”，更容不得“差不多”。把责任压紧压实，把隐患查细查透，把整改做严做实，才能以更可靠的安全基础支撑更高质量的发展。守牢安全底线，是对师生负责，也是对创新负责，更是对学校长远竞争力负责。